Предметом вивчення дисципліни є віруси у системі органічного світу, роль і значення вірусів для здоров’я людини, тварин і рослин, для сталого розвитку природи і суспільства, походження і загальні закономірності еволюційного розвитку вірусів та їх індивідуального розвитку. В курсі розглядаються питання діагностики вірусних
інфекцій та підходи до лікування хвороб, етіологічними агентами яких є віруси; сучасні тенденції та напрямки фундаментально-наукових і прикладних досліджень у вірусологічній науці і суміжних з нею науках для майбутньої професійної орієнтації фахівців із захисту та карантину рослин.

Мета: оволодіння студентами знань щодо біологічних особливостей вірусів як облігатних внутрішньоклітинних паразитів, їх ролі у патології людини, тварин, рослин та бактерій, а також принципів і методів лабораторної діагностики та специфічної профілактики вірусних хвороб.

Завдання: вивчення морфології та хімічного складу, принципів систематики та номенклатури вірусів, особливостей їх репродукції та мінливості, патогенезу та імуногенезу при вірусних захворюваннях, а також методичних прийомів діагностики та специфічної профілактики найпоширеніших хвороб, які викликаються вірусами..

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:

знати: 
- походження і таксономію вірусів, основні принципи;
- будову, структуру, хімічний склад вірусів;

- механізми взаємодії вірусів з клітинами;

- генетику і розмноження вірусів;

- методи дослідження вірусології;

- збудників вірусних хвороб рослин;

- методи лабораторної діагностики вірусних захворювань 
- основні заходи неспецифічної та специфічної профілактики вірусних захворювань;
вміти: 
- використовувати різні підходи до виділення, культивування і дослідження вірусів, за морфологічними ознаками та біохімічним складом
- володіти методами вірусологічних досліджень (культивування, електронна та люмінесцентна мікроскопія, хроматографія; вміти діагностувати найпоширеніші вірусні захворювання методами ретроспективної серологічної діагностики.

- серед різноманітності біологічних об'єктів виявляти представників, що належать до неклітинних форм життя

- розрізняти будову різних груп вірусів

- описувати біологічні властивості основних збудників інфекційних захворювань.